Benefício Solicitado: O REQ 153/2026 solicita a ampliação do quadro de profissionais de apoio (mediadores) para alunos neurodivergentes (TEA) na Rede Municipal de Ensino. O REQ 242/2025 requer a edição do programa Goiás Social 2025, com foco em atendimentos oftalmológicos gratuitos. As solicitações de benefício são distintas em sua natureza e propósito.

Localidade: Ambos os requerimentos se referem ao município de Jataí-GO. No entanto, o REQ 153/2026 especifica a "Rede Municipal de Ensino" como o local de atuação, enquanto o REQ 242/2025 aborda atendimentos oftalmológicos "no município de Jataí" de forma mais ampla. A diferença está na granularidade da localidade de intervenção.

Beneficiários: O REQ 153/2026 tem como beneficiários diretos os "alunos neurodivergentes (TEA)" da rede municipal. O REQ 242/2025 tem como beneficiários a "população", com ênfase em "camadas mais vulneráveis", que necessitam de atendimento oftalmológico. Embora ambos visem o bem-estar da população, os grupos específicos beneficiados são diferentes.

Justificativa: O REQ 153/2026 justifica a necessidade de mediadores pela falta de suporte adequado para crianças neurodivergentes no processo de aprendizagem, visando inclusão e dignidade educacional. O REQ 242/2025 fundamenta o pedido na carência de atendimento oftalmológico no município, com impacto na qualidade de vida e prevenção de problemas futuros. As justificativas abordam problemas e necessidades distintas.

Benefício Solicitado: O REQ 153/2026 solicita a ampliação do quadro de profissionais de apoio (mediadores) para alunos neurodivergentes (TEA) na rede municipal de ensino. O REQ 080/2025 requer a implantação de uma Creche Pública para Idosos em situação de vulnerabilidade. Os benefícios solicitados são fundamentalmente distintos.

Localidade: Ambos os requerimentos se referem ao município de Jataí-GO. No entanto, o REQ 153/2026 aborda a rede municipal de ensino, que é abrangente, enquanto o REQ 080/2025 foca especificamente em idosos em situação de vulnerabilidade, sem delimitar uma sub-região específica além do município.

Beneficiários: O REQ 153/2026 tem como beneficiários diretos os alunos neurodivergentes (TEA) e, indiretamente, suas famílias e a comunidade escolar. O REQ 080/2025 visa beneficiar idosos em situação de vulnerabilidade e suas famílias. Os públicos-alvo são claramente diferentes.

Justificativa: A justificativa do REQ 153/2026 centra-se na necessidade de suporte adequado em sala de aula para alunos com TEA, destacando a falta de profissionais e a angústia das mães atípicas. A justificativa do REQ 080/2025 baseia-se no envelhecimento da população, na necessidade de acolhimento e cuidado para idosos vulneráveis e no apoio às famílias que precisam conciliar trabalho e cuidado com idosos. As motivações são distintas, embora ambas visem atender a demandas sociais.

Benefício Solicitado: O REQ 158/2026 solicita um estudo de viabilidade técnica para implantação de faixas de pedestres com adequação de rampas de acessibilidade em um cruzamento específico. Já o REQ 153/2026 requer a ampliação do quadro de profissionais de apoio (mediadores) para alunos neurodivergentes (TEA) na rede municipal de ensino. Os benefícios solicitados são de naturezas completamente distintas: um focado em infraestrutura de trânsito e o outro em recursos humanos para a educação.

Localidade: O REQ 158/2026 especifica um local geográfico concreto: o cruzamento da Rua Benjamin Constant com a Rua José Carvalho Bastos, em Jataí-GO. O REQ 153/2026, por sua vez, refere-se à Rede Municipal de Ensino de Jataí-GO de forma geral, sem delimitar uma área geográfica específica dentro do município para a ação solicitada.

Beneficiários: No REQ 158/2026, os beneficiários diretos são os pedestres que utilizam o cruzamento em questão, com ênfase na segurança e acessibilidade para pessoas com deficiência ou mobilidade reduzida. No REQ 153/2026, os beneficiários são os alunos neurodivergentes (TEA) matriculados na rede municipal de ensino e suas famílias. Embora ambos visem o bem-estar da população, os grupos específicos atendidos são diferentes.

Justificativa: A justificativa do REQ 158/2026 baseia-se na dificuldade de travessia relatada por cidadãos, na intensa movimentação de veículos e pedestres e na proximidade com um hospital, visando a segurança e a organização do trânsito. A justificativa do REQ 153/2026 aborda a necessidade de suporte educacional para alunos com TEA, a importância da inclusão, o déficit de profissionais e o impacto na aprendizagem e no bem-estar das famílias, em um contexto de conscientização sobre o autismo. As razões apresentadas são distintas e alinhadas aos respectivos benefícios solicitados.

Benefício Solicitado: O REQ 165/2026 solicita informações detalhadas sobre a política municipal de saúde mental e a oferta de atendimento psicológico na rede pública de saúde. Já o REQ 153/2026 requer a ampliação do quadro de profissionais de apoio (mediadores) para alunos neurodivergentes (TEA) na Rede Municipal de Ensino. Os benefícios solicitados são distintos, um focado em saúde mental e o outro em educação inclusiva.

Localidade: Ambos os requerimentos são direcionados ao Município de Jataí/GO. Portanto, a localidade é a mesma.

Beneficiários: O REQ 165/2026 tem como beneficiários a população em geral do município, com foco naqueles que necessitam de atendimento em saúde mental. O REQ 153/2026 tem como beneficiários diretos os alunos neurodivergentes (TEA) da rede municipal de ensino e suas famílias. Embora ambos sejam cidadãos do município, os grupos específicos beneficiados são diferentes.

Justificativa: A justificativa do REQ 165/2026 baseia-se na crescente preocupação da população com a saúde mental e a necessidade de dados claros sobre a estrutura e planejamento do atendimento. A justificativa do REQ 153/2026 aponta para a dificuldade de aprendizagem de crianças neurodivergentes pela ausência de suporte adequado em sala de aula e a necessidade de inclusão e dignidade no processo educacional. As justificativas, embora ambas visem o bem-estar da população, abordam problemas e contextos completamente distintos.

Benefício Solicitado: O REQ 231/2026 solicita a criação de um programa municipal para recolhimento de resíduos de podas de árvores e jardinagem. Em contrapartida, o REQ 153/2026 requer a ampliação do quadro de profissionais de apoio (mediadores) para alunos neurodivergentes (TEA) na Rede Municipal de Ensino. Os benefícios solicitados são de natureza completamente distinta, um focado em limpeza urbana e o outro em suporte educacional.

Localidade: Ambos os requerimentos mencionam o município de Jataí como a localidade de abrangência dos pedidos. No entanto, o REQ 231/2026 faz referência a "calçadas e residências de Jataí" e "vários bairros", indicando uma abrangência geral urbana. Já o REQ 153/2026 se restringe ao ambiente da "Rede Municipal de Ensino", sem especificar bairros ou regiões dentro do município.

Beneficiários: O REQ 231/2026 visa beneficiar a população em geral de Jataí, especialmente os moradores que enfrentam dificuldades para a destinação de resíduos de podas. O REQ 153/2026 tem como beneficiários diretos os alunos neurodivergentes (com TEA) da rede municipal de ensino e, indiretamente, suas famílias e professores. Os públicos-alvo são significativamente diferentes.

Justificativa: A justificativa do REQ 231/2026 foca nos problemas relacionados ao acúmulo de resíduos de podas nas ruas, como prejuízo visual, obstáculo à mobilidade e risco à saúde pública. A justificativa do REQ 153/2026 aborda a necessidade de inclusão e suporte adequado para alunos neurodivergentes no ambiente escolar, citando a falta de profissionais de apoio e o impacto na aprendizagem e bem-estar dessas crianças. As razões para as solicitações são distintas.

Benefício Solicitado: O REQ 373/2026 solicita a realização de estudo técnico de viabilidade para implantação de um ponto fixo de atendimento em saúde, com a criação ou adequação de sala para consultório, destinado ao atendimento periódico da comunidade escolar e moradores da região. Já o REQ 153/2026 requer a ampliação do quadro de profissionais de apoio (mediadores) para alunos neurodivergentes (TEA) na Rede Municipal de Ensino. Os benefícios são distintos: um foca em saúde e o outro em apoio educacional.

Localidade: Ambos os requerimentos mencionam o município de Jataí-GO. No entanto, o REQ 373/2026 especifica a Escola Municipal Professora Maria Zaiden como o local para a implantação do ponto de atendimento em saúde, visando atender a comunidade escolar e moradores da região. O REQ 153/2026 refere-se à Rede Municipal de Ensino de forma geral, sem especificar uma unidade escolar ou região particular dentro do município.

Beneficiários: O REQ 373/2026 tem como beneficiários a comunidade escolar e os moradores da região onde a Escola Municipal Professora Maria Zaiden está localizada. O REQ 153/2026 foca em alunos neurodivergentes (TEA) e suas famílias dentro da rede municipal de ensino. Embora ambos visem o bem-estar da população, os grupos específicos são diferentes.

Justificativa: A justificativa do REQ 373/2026 baseia-se na necessidade de aproximar serviços de saúde, ampliar o acesso ao atendimento médico básico e beneficiar moradores com dificuldades de deslocamento. A justificativa do REQ 153/2026 aborda a necessidade de suporte educacional para alunos com TEA, a fim de garantir inclusão e dignidade no processo de aprendizagem, citando relatos de mães e o déficit de profissionais de apoio. As razões para os pedidos são distintas.

Benefício Solicitado: O REQ 374/2026 solicita a realização de estudo técnico de viabilidade para implantação de um ponto fixo de atendimento em saúde, com a criação ou adequação de sala para consultório, destinado ao atendimento periódico da comunidade escolar e moradores da região. Já o REQ 153/2026 requer a ampliação do quadro de profissionais de apoio (mediadores) para alunos neurodivergentes (TEA) na rede municipal de ensino. Os benefícios são distintos: um foca em saúde e o outro em apoio educacional.

Localidade: Ambos os requerimentos são direcionados ao Município de Jataí-GO. No entanto, o REQ 374/2026 especifica a Escola Municipal Boa Vista como local para a implantação do ponto de atendimento em saúde, visando atender a comunidade escolar e moradores da região. O REQ 153/2026 refere-se à rede municipal de ensino de forma geral, sem delimitar uma localidade específica dentro do município para a ampliação dos profissionais de apoio.

Beneficiários: O REQ 374/2026 tem como beneficiários diretos a comunidade escolar e os moradores da região da Escola Municipal Boa Vista. O REQ 153/2026 foca em alunos neurodivergentes (TEA) e suas famílias dentro da rede municipal de ensino. Embora ambos visem o bem-estar da população, os grupos específicos beneficiados são diferentes.

Justificativa: A justificativa do REQ 374/2026 baseia-se na necessidade de aproximar serviços de saúde, ampliar o acesso ao atendimento médico básico e beneficiar moradores com dificuldades de deslocamento. A justificativa do REQ 153/2026 aborda a necessidade de suporte adequado em sala de aula para alunos com dificuldades de aprendizagem devido à ausência de profissionais de apoio, visando a inclusão educacional e o atendimento a crianças neurodivergentes. As razões para os pedidos são distintas.

Benefício Solicitado: O REQ 384/2026 solicita estudos para a instalação de câmeras de videomonitoramento. Em contrapartida, o REQ 153/2026 requer a ampliação do quadro de profissionais de apoio (mediadores) para alunos neurodivergentes. Os benefícios solicitados são completamente distintos.

Localidade: O REQ 384/2026 especifica o CMEI Recanto Feliz, no bairro Estrela D’Alva, como a localidade a ser beneficiada. O REQ 153/2026 refere-se à Rede Municipal de Ensino de Jataí de forma geral, sem delimitar uma área geográfica específica dentro do município.

Beneficiários: O REQ 384/2026 visa beneficiar a comunidade escolar do CMEI Recanto Feliz, incluindo alunos, servidores e pais, através do aumento da segurança. O REQ 153/2026 tem como beneficiários diretos os alunos neurodivergentes (com TEA) da rede municipal de ensino e suas famílias, através de suporte educacional especializado.

Justificativa: A justificativa do REQ 384/2026 baseia-se na necessidade de aprimorar a prevenção e segurança no ambiente escolar, inibir intrusões e proporcionar tranquilidade às famílias. Já o REQ 153/2026 fundamenta-se na necessidade de inclusão e suporte adequado para alunos com TEA, citando relatos de mães e o déficit de profissionais para atender essa demanda específica. As justificativas são distintas e abordam problemas diferentes.

Benefício Solicitado: O REQ 328/2026 solicita a implementação de ações permanentes de conscientização, prevenção e orientação sobre os riscos das apostas de quota fixa (Bets) e do transtorno do jogo (ludopatia), direcionadas às Secretarias Municipais de Saúde e de Desenvolvimento Social. Em contrapartida, o REQ 153/2026 requer a ampliação do quadro de profissionais de apoio (mediadores) para alunos neurodivergentes (TEA) na Rede Municipal de Ensino, direcionado à Secretaria Municipal de Educação. Os benefícios solicitados são distintos em sua natureza e objetivo.

Localidade: Ambos os requerimentos são direcionados ao Município de Jataí. No entanto, o REQ 328/2026 foca em ações de conscientização e prevenção para a população em geral, enquanto o REQ 153/2026 especifica a necessidade de apoio dentro das unidades da Rede Municipal de Ensino. A localidade de aplicação das ações é diferente em escopo.

Beneficiários: O REQ 328/2026 tem como beneficiários a população em geral, com atenção especial a crianças, adolescentes e famílias em situação de endividamento. O REQ 153/2026 foca especificamente em alunos neurodivergentes (TEA) na Rede Municipal de Ensino e suas famílias. Os públicos-alvo são distintos.

Justificativa: A justificativa do REQ 328/2026 aborda o crescente problema do vício em apostas e seus impactos sociais e de saúde pública. Já o REQ 153/2026 fundamenta-se na necessidade de inclusão e suporte adequado para alunos com TEA na rede de ensino, destacando a importância do mês de conscientização do autismo e a carência de profissionais de apoio. As justificativas refletem problemas e necessidades diferentes.