Análise Comparativa de Requerimentos Legislativos

Identificação de Similaridades

• Os textos estão pedindo o mesmo benefício para a mesma localidade? Não

Cálculo da Semelhança Percentual

O REQ 520/2025 solicita a instalação de cobertura no acesso à quadra de esportes da Escola Municipal Romualda de Barros, enquanto o REQ 497/2025 pede reposição de areia no parquinho do CMEI Árvore da Vida. Embora ambos os requerimentos visem melhorias em espaços educacionais, tratam de pedidos distintos e para localidades diferentes dentro do município.

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Análise Comparativa de Requerimentos

REQ 520/2025 vs. REQ 492/2025

• Os textos estão pedindo o mesmo benefício para a mesma localidade? Não
• Semelhança: [[ 5% ]]

Análise Comparativa de Requerimentos

Os textos estão pedindo o mesmo benefício para a mesma localidade?

Não

Semelhança Percentual

REQ 520/2025 solicita a instalação de cobertura no acesso à quadra de esportes da Escola Municipal Romualda de Barros da Estância. REQ 372/2025 solicita a construção de uma quadra poliesportiva no Setor Cohacol I. As solicitações, beneficiários e localidades são distintos.

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Análise Comparativa de Requerimentos

Objetivo

• Os textos estão pedindo o mesmo benefício para a mesma localidade? Não

REQ 520/2025

• Benefício: Instalação de cobertura.
• Localidade: Acesso à quadra de esportes da Escola Municipal Romualda de Barros da Estância.
• Beneficiário: Comunidade escolar.

REQ 373/2025

• Benefício: Construção de uma quadra poliesportiva.
• Localidade: Praça localizada no bairro Jardim Goiás.
• Beneficiário: População do bairro Jardim Goiás.

Semelhança Percentual

[[ 5% ]]

Análise Comparativa de Requerimentos

Similaridade entre os Textos

• Os textos estão pedindo o mesmo benefício para a mesma localidade? Não

Semelhança Percentual

• A semelhança entre REQ 520/2025 e REQ 400/2025 é de [[ 5% ]].

Análise Comparativa de Requerimentos Legislativos

1. Identificação dos Documentos

• REQ 520/2025
• REQ 414/2025

2. Comparativo dos Pedidos

• Os textos estão pedindo o mesmo benefício para a mesma localidade? Não

3. Avaliação da Similaridade

A similaridade entre os documentos é baixa. O REQ 520/2025 solicita estudo e instalação de cobertura no acesso à quadra de esportes da Escola Municipal Romualda de Barros da Estância. O REQ 414/2025 solicita reforma e revitalização do Parque do Lago Diacuí. Os pedidos são para locais e finalidades distintas, portanto a similaridade é baixa.

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Análise Comparativa de Requerimentos

REQ 520/2025

Benefício Solicitado: Estudo e instalação de cobertura no acesso à quadra de esportes.

Beneficiário: Comunidade escolar da Escola Municipal Romualda de Barros.

Localidade: Acesso à quadra de esportes da Escola Municipal Romualda de Barros da Estância, em Jataí-GO.

REQ 124/2025

Benefício Solicitado: Elaboração de projeto para transformar o Estádio de Futebol Jerônimo Ferreira Fraga (Arapucão) em um Centro de Referência do Esporte, incluindo diversas melhorias nas instalações esportivas.

Beneficiário: Atletas e comunidade que frequentam o estádio.

Localidade: Estádio de Futebol Jerônimo Ferreira Fraga (Arapucão), em Jataí-GO.

- Os textos estão pedindo o mesmo benefício para a mesma localidade? Não

- Semelhança Percentual [[ 5% ]]

Análise Comparativa de Requerimentos

Os textos estão pedindo o mesmo benefício para a mesma localidade?

Não

Semelhança Percentual

REQ 520/2025 solicita cobertura no acesso à quadra de esportes da Escola Municipal Romualda de Barros da Estância em Jataí-GO. Já REQ 185/2025 pede estudo para abertura de via conectando o Setor Cidade Jardim 2 à Av. Governador Maguito Vilela, em Jataí-GO.

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Análise de Similaridade Legislativa

Os textos pedem o mesmo benefício para a mesma localidade? Não

Similaridade: [[ 5% ]]

Detalhamento da Análise:

• Benefício Solicitado: O REQ 286/2026 solicita a realização de uma Audiência Pública para debater a situação urbanística e as propostas de infraestrutura dos Sítios de Recreio Alvorada. Em contraste, o REQ 520/2025 pede um estudo e a posterior instalação de uma cobertura no acesso à quadra de esportes da Escola Municipal Romualda de Barros. Os benefícios solicitados são de natureza completamente distintas: um é para discussão e planejamento coletivo de infraestrutura urbana, e o outro é para uma intervenção física específica (cobertura).

• Localidade: O REQ 286/2026 foca especificamente nos "Sítios de Recreio Alvorada". O REQ 520/2025 direciona sua solicitação para a "Escola Municipal Romualda de Barros da Estância". Embora ambas as localidades estejam dentro do município de Jataí, as áreas geográficas são distintas e não há sobreposição entre elas.

• Beneficiários: No REQ 286/2026, os beneficiários implícitos são os moradores dos Sítios de Recreio Alvorada e a comunidade em geral que será afetada pelas discussões urbanísticas e de infraestrutura. Já o REQ 520/2025 tem como beneficiários diretos a comunidade escolar da Escola Municipal Romualda de Barros, incluindo alunos, pais e professores. Os grupos de beneficiários são diferentes.

• Justificativa: A justificativa do REQ 286/2026 baseia-se em problemas estruturais de longa data (falta de pavimentação, drenagem, saneamento) e na necessidade de ampla discussão pública sobre um projeto da prefeitura que envolve desapropriações. A justificativa do REQ 520/2025 fundamenta-se na dificuldade de acesso à quadra de esportes da escola em dias chuvosos, expondo crianças e adolescentes a riscos de saúde e limitando o uso do espaço. As razões apresentadas para cada solicitação são independentes e de naturezas distintas.

Análise Comparativa de Requerimentos Legislativos

Comparativo entre REQ 520/2025 e REQ 235/2025

- Os textos estão pedindo o mesmo benefício para a mesma localidade? Não

Semelhança Percentual

A análise dos documentos revela que REQ 520/2025 solicita a instalação de cobertura no acesso à quadra de esportes da Escola Municipal Romualda de Barros, enquanto REQ 235/2025 pede a troca do muro do Centro Municipal de Educação Infantil Ubaldina Ribeiro. Apesar de ambos os requerimentos serem direcionados à cidade de Jataí e visarem melhorias em instituições educacionais, os benefícios e as localidades específicas são distintos.

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