Análise Comparativa de Requerimentos Legislativos

Análise da Similaridade

• Os textos estão pedindo o mesmo benefício para a mesma localidade? Não

Semelhança Percentual

• [[ 15% ]]

Observações:

• REQ 635/2025 solicita reforma e revitalização da Escola Municipal Zilah Amorim Carvalho Vieira.
• REQ 021/2025 requer construção de Unidade Básica de Saúde (UBS) no setor Portal do Sol.
• Os benefícios, os beneficiários e as localidades são distintos.

Análise Comparativa dos Requerimentos Legislativos

Os textos estão pedindo o mesmo benefício para a mesma localidade? Não

Semelhança entre os Documentos

A semelhança percentual entre os documentos "REQ 079/2026" e "REQ 635/2025" é de aproximadamente [[ 15% ]].

Justificativa da Semelhança

O REQ 079/2026 solicita a reforma da praça do Setor Sebastião Herculano de Souza, detalhando necessidades como recuperação da quadra de areia, melhoria da iluminação e instalação de alambrado.

O REQ 635/2025 pede a reforma e revitalização da Escola Municipal Zilah Amorim Carvalho Vieira.

A baixa similaridade se deve ao fato de que os requerimentos visam benefícios distintos (reforma de uma praça versus reforma de uma escola) e são direcionados a diferentes localidades dentro do município (Setor Sebastião Herculano de Souza versus Escola Municipal Zilah Amorim Carvalho Vieira). Apesar de ambos buscarem melhorias em infraestruturas locais, o tipo de benefício e o público-alvo são diferentes.

Análise de Similaridade Legislativa

Os textos pedem o mesmo benefício para a mesma localidade? Não

Similaridade: [[ 15% ]]

Detalhamento da Análise:

• Benefício Solicitado: O REQ 319/2026 solicita ajuda humanitária em caráter emergencial, no valor de R$ 25.000,00, destinada à reconstrução ou reforma de residência atingida por incêndio. Já o REQ 635/2025 pede providências para a reforma e revitalização de uma escola municipal, incluindo melhorias na pintura e a adição de ilustrações infantis nas salas de aula. Os benefícios solicitados são distintos em natureza e escopo.

• Localidade: O REQ 319/2026 especifica a Viela Joaquim Adelino Franco Qd 22 Lt 05 nº 36, Conjunto Estrela D’Alva, como a localidade afetada. O REQ 635/2025 menciona a Escola Municipal Zilah Amorim Carvalho Vieira, localizada em uma região de grande vulnerabilidade social, mas não delimita um endereço específico para a intervenção além da própria instituição de ensino. Embora ambos estejam no município de Jataí, as localidades específicas dos pedidos divergem.

• Beneficiários: O REQ 319/2026 tem como beneficiária direta a senhora Eliana Silva de Almeida Ferreira e sua família, que foram vítimas de um incêndio. O REQ 635/2025 visa beneficiar os alunos, famílias e a comunidade escolar da Escola Municipal Zilah Amorim Carvalho Vieira. Os públicos-alvo dos requerimentos são diferentes.

• Justificativa: A justificativa do REQ 319/2026 baseia-se na situação de extrema vulnerabilidade social e emergência humanitária decorrente de um incêndio que destruiu a residência da solicitante. A justificativa do REQ 635/2025 foca na necessidade de melhorias em um ambiente escolar para oferecer um espaço adequado, acolhedor e seguro aos estudantes, além de promover o desenvolvimento cultural e social através de um projeto de banda marcial futuro. As razões apresentadas para os pedidos são distintas.

Análise Comparativa de Requerimentos Legislativos

Os textos estão pedindo o mesmo benefício para a mesma localidade?

Não

Semelhança Percentual

A semelhança entre REQ 635/2025 e REQ 323/2025 é de [[ 15% ]].

Análise Comparativa de Requerimentos

Avaliação da Similaridade

- Os textos estão pedindo o mesmo benefício para a mesma localidade? Não

Semelhança Percentual

REQ 635/2025 solicita reforma e revitalização de uma escola específica (Escola Municipal Zilah Amorim Carvalho Vieira). REQ 267/2025 pede parceria para implantação de uma escola municipal com ensino fundamental I, sem especificar a escola a ser reformada, ou seja, são solicitações distintas.

[[ 10% ]]

Análise Comparativa de Requerimentos

Mesmo Benefício e Localidade?

Não

Semelhança Percentual

[[ 10% ]]

Avaliação de Similaridade dos Requerimentos

Os textos estão pedindo o mesmo benefício para a mesma localidade?

Não

Semelhança Percentual

[[ 10% ]]

Análise Detalhada

REQ 635/2025 solicita reforma e revitalização da Escola Municipal Zilah Amorim Carvalho Vieira.

REQ 499/2025 pede estudo técnico para reposição de areia no parquinho da Escola Municipal Professor Geraldo Venério de Carvalho.

Os requerimentos visam benefícios distintos para escolas diferentes.

Análise Comparativa de Requerimentos Legislativos

REQ 635/2025 vs. REQ 575/2025

- Os textos estão pedindo o mesmo benefício para a mesma localidade? Não

Comparativo entre os Requerimentos:

• REQ 635/2025: Solicita reforma e revitalização da Escola Municipal Zilah Amorim Carvalho Vieira.
• REQ 575/2025: Solicita a revitalização da Praça Dona Filinha, no Setor Portal do Sol.

Semelhança:

Apesar de ambos os requerimentos buscarem melhorias em espaços públicos, as solicitações são para locais e propósitos distintos.

Percentual de Similaridade:

[[ 10% ]]

Análise Comparativa de Requerimentos

Os textos estão pedindo o mesmo benefício para a mesma localidade?

Não

Semelhança Percentual

REQ 635/2025 solicita a reforma e revitalização da Escola Municipal Zilah Amorim Carvalho Vieira, enquanto REQ 197/2025 solicita estudos para ampliação do ensino em tempo integral nas escolas municipais de Jataí. Embora ambos tratem de educação no mesmo município, as solicitações e localidades específicas diferem.

[[ 10% ]]

Análise Comparativa de Requerimentos

Os textos estão pedindo o mesmo benefício para a mesma localidade?

Não

Semelhança Percentual

[[ 10% ]]

Comparativo Detalhado

• REQ 635/2025: Solicita reforma e revitalização da Escola Municipal Zilah Amorim Carvalho Vieira.

• REQ 466/2025: Solicita estudo de viabilidade para construção de rede pluvial ou solução similar para conter enxurradas e alagamentos em pontos críticos do Município de Jataí.

Os documentos tratam de assuntos distintos e se destinam a localidades e/ou beneficiários diferentes.