Como especialista em produção de textos legislativos desta Câmara Municipal, procedo à análise comparativa dos requerimentos apresentados, focando no conteúdo, na intenção dos pedidos, nos beneficiários e nas localidades citadas.

Análise do REQ 588/2025

O REQ 588/2025 solicita a realização de manutenção periódica com equipe especializada na academia ao ar livre e nos brinquedos infantis. O pedido visa garantir a segurança e o bem-estar no lazer, além de incentivar a prática de atividades físicas. Os beneficiários diretos desta solicitação são os adultos e crianças que utilizam esses espaços. A localidade específica para a intervenção é o Parque Ecológico José Gonçalves Brito, no município de Jataí.

Análise do REQ 500/2025

O REQ 500/2025 requer um estudo técnico de viabilidade para a reposição de areia no parquinho. A justificativa aponta para a preocupação com as condições atuais dos espaços de recreação infantil e a necessidade de garantir a segurança e o bem-estar das crianças. Os beneficiários desta solicitação são as crianças (alunos da educação infantil e ensino fundamental), pais e professores da instituição. A localidade específica para a intervenção é o parquinho da Escola Municipal Professor João Justino de Oliveira (CAIC), também em Jataí.

Comparativo de Benefício e Localidade

Os textos não estão pedindo o mesmo benefício para a mesma localidade. O REQ 588/2025 solicita uma manutenção geral de equipamentos de lazer (academia e brinquedos) em um parque público, enquanto o REQ 500/2025 requer um estudo para a reposição de areia em um parquinho de uma escola municipal. As localidades são distintas: um parque ecológico e uma escola municipal.

Semelhança Percentual

Considerando a solicitação e o beneficiário, e desconsiderando os autores, a semelhança percentual entre o REQ 588/2025 e o REQ 500/2025 é de [[ 45% ]]. Embora ambos os requerimentos abordem a melhoria da segurança e das condições de espaços de lazer, com foco na integridade física de crianças, as ações específicas solicitadas (manutenção geral de equipamentos versus estudo para reposição de areia) e o escopo dos beneficiários (público geral versus comunidade escolar) apresentam distinções significativas.

Análise Comparativa de Requerimentos Legislativos Municipais

Como especialista em produção de textos legislativos, procedo à análise comparativa dos requerimentos apresentados, focando no conteúdo, na intenção dos pedidos, nos beneficiários e nas localidades envolvidas.

Identificação dos Requerimentos

• REQ 597/2025: Requerimento original.
• REQ 500/2025: Requerimento analisado.

Análise do Conteúdo e Intenção dos Pedidos

REQ 597/2025

Este requerimento solicita à Prefeitura de Jataí, por meio da Secretaria de Obras e Planejamento Urbano, a revitalização da Praça Gilvacy Alves (Praça do Fusca), bem como a construção de playground infantil e quadra poliesportiva na mesma. O pedido visa proporcionar estrutura adequada para lazer, esportes e atividades físicas, beneficiando a comunidade local, especialmente crianças, jovens e idosos do Setor Epaminondas. A localidade específica é a Praça Gilvacy Alves (Praça do Fusca), situada no Setor Epaminondas, em Jataí/GO.

REQ 500/2025

Este requerimento solicita ao Poder Executivo um estudo técnico de viabilidade para a reposição de areia no parquinho. O objetivo é atender à demanda de pais, professores e alunos, garantindo a segurança e o bem-estar das crianças. Os beneficiários diretos são os alunos da Escola Municipal Professor João Justino de Oliveira (CAIC). A localidade específica é o parquinho da Escola Municipal Professor João Justino de Oliveira (CAIC), localizada na Avenida 31 de Maio, S/N, Setor Epaminondas, em Jataí/GO.

Comparativo de Benefício e Localidade

Os textos não estão pedindo o mesmo benefício para a mesma localidade. O REQ 597/2025 propõe uma intervenção de maior escopo, envolvendo a revitalização completa de uma praça pública e a construção de novas infraestruturas de lazer (playground e quadra poliesportiva) para o uso da comunidade em geral. Em contrapartida, o REQ 500/2025 foca em uma ação de manutenção específica (reposição de areia) em um equipamento já existente dentro de uma instituição de ensino, visando a segurança dos alunos daquela escola.

Embora ambos os requerimentos citem o Setor Epaminondas como área de abrangência, as localidades são distintas: uma é uma praça pública (Praça Gilvacy Alves) e a outra é o parquinho de uma escola municipal (Escola Municipal Professor João Justino de Oliveira - CAIC). Os beneficiários diretos também se diferenciam, sendo a comunidade em geral no primeiro caso e os alunos de uma escola específica no segundo.

Semelhança Percentual

Considerando a natureza da solicitação e os beneficiários, a similaridade entre o REQ 597/2025 e o REQ 500/2025 é baixa. As ações propostas são fundamentalmente distintas (construção/revitalização de novas estruturas versus estudo para manutenção de um item existente), os beneficiários diretos são diferentes (comunidade ampla versus alunos de uma escola específica), e as localidades, embora no mesmo bairro, são espaços físicos distintos. A única sobreposição conceitual reside no fato de ambos os requerimentos visarem melhorias em espaços de lazer que atendem crianças e estarem situados no mesmo setor da cidade.

[[ 15% ]]

Como especialista em produção de textos legislativos e redação de documentos oficiais em uma câmara municipal, procedo à análise comparativa dos requerimentos REQ 595/2025 e REQ 500/2025, focando no conteúdo, na intenção dos pedidos, nos beneficiários e nas localidades envolvidas.

Análise Comparativa de Requerimentos Legislativos

REQ 595/2025 e REQ 500/2025: Abordagem do Mesmo Assunto?

A análise de documentos legislativos requer uma atenção minuciosa ao cerne da solicitação, desconsiderando elementos formais que não alteram a substância do pedido. Neste contexto, avaliamos se os requerimentos em questão convergem em seus objetivos primários.

Conteúdo e Intenção dos Pedidos

• REQ 595/2025: Este requerimento solicita ao Poder Executivo a realização de um estudo de viabilidade técnica para a revitalização completa da Praça e do Campo de Futebol. Os beneficiários diretos deste pedido são os moradores do Povoado de Naveslândia, e a localidade específica para a intervenção é o Povoado de Naveslândia. A intenção é proporcionar melhores condições de convivência, lazer e prática esportiva, com melhorias que incluem iluminação, recuperação de gramado, reforma de estruturas e paisagismo.

• REQ 500/2025: Por sua vez, este requerimento solicita ao Poder Executivo um estudo técnico de viabilidade para a reposição de areia no parquinho da Escola Municipal Professor João Justino de Oliveira (CAIC). Os beneficiários são os pais, professores e alunos da Escola Municipal Professor João Justino de Oliveira (CAIC), e a localidade é a própria Escola Municipal Professor João Justino de Oliveira (CAIC), situada no Setor Epaminondas. O objetivo é garantir a segurança e o bem-estar das crianças durante as atividades recreativas.

Análise Comparativa

Com base na descrição detalhada, é evidente que os textos não estão pedindo o mesmo benefício para a mesma localidade. O REQ 595/2025 foca na revitalização ampla de uma praça e um campo de futebol em um povoado, visando a comunidade em geral. Já o REQ 500/2025 concentra-se na reposição de areia em um parquinho escolar específico, com foco na segurança e bem-estar dos alunos daquela instituição. As naturezas das intervenções e os públicos-alvo são distintos, assim como as localidades.

Semelhança Percentual

Ao desconsiderar os autores e focar estritamente na solicitação e no beneficiário, observa-se que, embora ambos os requerimentos solicitem um "estudo de viabilidade técnica" ao Poder Executivo para a melhoria de um espaço público/comunitário, o objeto específico de cada estudo, a natureza da intervenção proposta e os beneficiários diretos são completamente diferentes. A similaridade reside na forma administrativa da solicitação (um estudo de viabilidade) e na intenção geral de aprimorar espaços de lazer e bem-estar. Contudo, o conteúdo substantivo do que está sendo pedido e os grupos específicos que serão beneficiados divergem significativamente.

Considerando a distinção clara nos objetos das solicitações (revitalização completa de praça/campo versus reposição de areia em parquinho) e nos beneficiários (moradores de um povoado versus comunidade escolar específica), a semelhança percentual entre os documentos é baixa.

[[ 15% ]]

Como especialista em redação de documentos oficiais e produção de textos legislativos nesta Câmara Municipal, procedo à análise comparativa dos requerimentos em questão, visando identificar a identidade de suas proposições.

Detalhamento das Proposições

REQ 638/2025

Este documento formaliza a solicitação de um estudo de viabilidade técnica para a construção de cobertura na quadra poliesportiva da "Escola Municipal Infantil Pedacinho do Céu I". O benefício almejado é a melhoria da infraestrutura para os alunos desta instituição específica, garantindo um espaço protegido para atividades diversas.

REQ 500/2025

A proposição em análise requer um estudo técnico de viabilidade para a reposição de areia no parquinho da Escola Municipal Professor João Justino de Oliveira (CAIC). O objetivo é assegurar a segurança e o bem-estar das crianças que utilizam o espaço de recreação desta outra unidade de ensino.

Confronto dos Elementos Essenciais

Ao examinar os elementos centrais de cada requerimento – a natureza do pedido, o público-alvo e o local de intervenção – observa-se que: * A solicitação principal no REQ 638/2025 refere-se à construção de uma cobertura, enquanto no REQ 500/2025 trata-se da reposição de areia. * Os beneficiários diretos são os alunos da "Escola Municipal Infantil Pedacinho do Céu I" em um caso, e os alunos da Escola Municipal Professor João Justino de Oliveira (CAIC) no outro. * As localidades específicas para a intervenção são distintas: a quadra poliesportiva da "Escola Municipal Infantil Pedacinho do Céu I" e o parquinho da Escola Municipal Professor João Justino de Oliveira (CAIC).

Verificação da Identidade da Demanda

Os textos estão pedindo o mesmo benefício para a mesma localidade? Não.

Cálculo da Semelhança Percentual

A avaliação da similaridade, considerando a essência da solicitação, os beneficiários e as localidades designadas, revela uma distinção fundamental entre os documentos. Embora ambos sejam requerimentos direcionados ao Poder Executivo municipal para a realização de um estudo de viabilidade técnica em uma escola da rede, os objetos específicos das demandas e as instituições de ensino envolvidas são completamente diferentes. A natureza do benefício almejado e o local exato da intervenção não coincidem em nenhum aspecto substancial.

[[ 15% ]]

Análise Comparativa dos Textos Legislativos

• Os textos estão pedindo o mesmo benefício para a mesma localidade?

Não, os textos não solicitam o mesmo benefício para a mesma localidade.

• Descrição Sucinta dos Pedidos

  • REQ 574/2025: Solicita a construção de uma praça em área institucional no Bairro Portal do Sol, em Jataí/GO. O beneficiário direto é a comunidade do Bairro Portal do Sol.
  • REQ 500/2025: Requer um estudo técnico de viabilidade para a reposição de areia no parquinho da Escola Municipal Professor João Justino de Oliveira (CAIC), localizada na Avenida 31 de Maio, S/N, Setor Epaminondas, em Jataí/GO. Os beneficiários diretos são os alunos da referida escola.

• Similaridade Percentual

A similaridade entre os documentos, focando na solicitação e no beneficiário, é de aproximadamente [[ 10% ]]. Ambos os requerimentos são direcionados à Prefeitura de Jataí e visam melhorias para a população, mas os benefícios específicos e os beneficiários são distintos.

Análise Comparativa dos Requerimentos

Os textos não estão pedindo o mesmo benefício para a mesma localidade.

• REQ 567/2025: Solicita estudo de viabilidade para reforma e melhorias da Praça do Bairro Cidade Jardim II. Os beneficiários são os moradores do Bairro Cidade Jardim II, em Jataí-GO.
• REQ 500/2025: Solicita estudo técnico de viabilidade para reposição de areia no parquinho da Escola Municipal Professor João Justino de Oliveira (CAIC). Os beneficiários são os alunos da referida escola, localizada em Jataí-GO.

Apesar de ambos os requerimentos se referirem a melhorias em espaços públicos em Jataí-GO, um trata da reforma de uma praça e o outro da reposição de areia em um parquinho escolar. Os beneficiários e as localidades específicas são diferentes.

A similaridade entre os documentos é baixa, pois tratam de assuntos distintos, embora ambos visem melhorias para a população de Jataí.

[[ 10% ]]

Análise Comparativa dos Textos Legislativos

Os textos não estão pedindo o mesmo benefício para a mesma localidade.

• REQ 550/2025: Solicita a construção de uma praça em área institucional no Bairro Brisas 2, em Jataí/GO, beneficiando os moradores da região.
• REQ 500/2025: Requer um estudo técnico de viabilidade para a reposição de areia no parquinho da Escola Municipal Professor João Justino de Oliveira (CAIC), em Jataí/GO, beneficiando os alunos da referida escola.

A similaridade percentual entre os documentos é de [[ 10% ]].

Prezados colegas e interessados na arte da redação legislativa,

Como especialista em produção de textos para o ambiente camarário, procedo à análise comparativa dos documentos apresentados, focando estritamente nos elementos essenciais de uma proposição: a solicitação formulada, os destinatários do benefício e a área geográfica específica a ser impactada.

Análise do REQ 620/2025

O Requerimento 620/2025 apresenta uma solicitação ao Poder Executivo para que se realize um estudo de viabilidade. O objetivo deste estudo é a inclusão da disciplina de Educação para o Trânsito na grade curricular das escolas. O beneficiário direto desta medida seria o conjunto das escolas da rede municipal de ensino de Jataí, Goiás, abrangendo, portanto, todas as unidades educacionais sob a gestão municipal. A localidade específica, neste caso, é a rede de ensino como um todo, sem particularizar uma única instituição.

Análise do REQ 500/2025

Por sua vez, o Requerimento 500/2025 também solicita ao Poder Executivo a realização de um estudo técnico de viabilidade. Contudo, a finalidade deste estudo é a reposição de areia no parquinho. O beneficiário e a localidade são bastante específicos: a Escola Municipal Professor João Justino de Oliveira (CAIC), localizada na Avenida 31 de Maio, S/N, Setor Epaminondas, em Jataí. A demanda visa a melhoria de uma infraestrutura pontual dentro de uma única unidade escolar.

Avaliação Comparativa

Ao confrontar os dois documentos, observa-se que, embora ambos sejam requerimentos que solicitam um "estudo de viabilidade" ao Poder Executivo municipal, as substâncias das solicitações são fundamentalmente distintas. O REQ 620/2025 trata de uma política educacional de caráter curricular e abrangência sistêmica (toda a rede municipal), enquanto o REQ 500/2025 aborda uma questão de infraestrutura e manutenção em uma escola específica.

Os benefícios almejados são completamente diferentes: um busca a formação cívica e a segurança no trânsito através do ensino, e o outro visa a segurança e o bem-estar das crianças em um espaço de recreação específico. Da mesma forma, os beneficiários e as localidades são distintos: um é a rede de ensino em sua totalidade, e o outro é uma escola singular.

Os textos estão pedindo o mesmo benefício para a mesma localidade? Não.

Semelhança Percentual

Considerando a divergência completa na natureza do benefício solicitado, nos beneficiários diretos e nas localidades específicas a serem atendidas, a similaridade entre os documentos é mínima. Embora ambos utilizem a estrutura de um requerimento e solicitem um "estudo de viabilidade" no mesmo município, esses são aspectos formais e procedimentais, não substanciais. A essência do que é pedido, para quem e onde, difere integralmente.

[[ 10% ]]

Prezados colegas e demais interessados na técnica legislativa,

Como especialista em produção de textos legislativos nesta respeitável Câmara Municipal, procedo à análise comparativa dos requerimentos apresentados, focando estritamente no conteúdo das solicitações, seus beneficiários e as localidades específicas.

Análise Comparativa de Requerimentos Legislativos

Identificação dos Documentos

• REQ 616/2025: Este documento formaliza um pedido de reforma geral e reparos no CMEI Ubaldina Ribeiro, localizado na Vila Palmeiras.
• REQ 500/2025: Este requerimento solicita um estudo técnico de viabilidade para a reposição de areia no parquinho da Escola Municipal Professor João Justino de Oliveira (CAIC).

Comparativo de Conteúdo

Ao examinar o cerne de cada proposição, observamos as seguintes distinções:

• Benefício Solicitado: O REQ 616/2025 apresenta uma solicitação de natureza ampla, abrangendo uma "reforma geral e reparos" no CMEI Ubaldina Ribeiro. A justificativa detalha uma série de intervenções estruturais e funcionais, como substituição de muro, reparos no telhado, melhorias em calçadas, nivelamento de cisterna, cobertura de parque, construção de estacionamento, refeitório e cozinha, pintura, troca de pisos, adequação da parte elétrica, construção de salas de aula e biblioteca. Em contrapartida, o REQ 500/2025 concentra-se em um pedido bastante específico: a realização de um "estudo técnico de viabilidade para reposição de areia no parquinho" da Escola Municipal Professor João Justino de Oliveira (CAIC). A demanda é pontual e visa a segurança e o bem-estar das crianças em uma área de recreação específica.

• Localidade Específica: O REQ 616/2025 designa o CMEI Ubaldina Ribeiro, situado na Vila Palmeiras, como o local a ser beneficiado pelas melhorias. O REQ 500/2025, por sua vez, indica a Escola Municipal Professor João Justino de Oliveira (CAIC), localizada na Avenida 31 de Maio, S/N, Setor Epaminondas, como o ponto de intervenção. Fica evidente que as instituições de ensino e suas respectivas localizações geográficas dentro do município são distintas em cada requerimento.

• Beneficiário do Pedido: No REQ 616/2025, os beneficiários diretos da reforma e reparos são as crianças e os servidores do CMEI Ubaldina Ribeiro. No REQ 500/2025, o estudo e a eventual reposição de areia visam atender à demanda de pais, professores e alunos da Escola Municipal Professor João Justino de Oliveira (CAIC). Embora ambos os documentos busquem aprimorar ambientes educacionais, as comunidades escolares específicas a serem atendidas são diferentes.

Análise de Similaridade

• Os textos estão pedindo o mesmo benefício para a mesma localidade? Não
• A análise pormenorizada demonstra que os requerimentos divergem substancialmente tanto no tipo de benefício solicitado quanto na localidade específica a ser atendida. Um documento pleiteia uma reforma abrangente em um Centro de Educação Infantil, enquanto o outro solicita um estudo para uma intervenção muito particular em um parquinho de uma Escola Municipal distinta. As naturezas das solicitações e os locais de aplicação são intrinsecamente diferentes.
• Semelhança percentual entre REQ 616/2025 e REQ 500/2025: [[ 5% ]]

Prezados,

Procedi à análise dos documentos apresentados, denominados "REQ 623/2025" e "REQ 500/2025", com o objetivo de determinar a correspondência entre suas proposições, focando na solicitação, nos destinatários do benefício e nas localidades específicas.

Análise do REQ 623/2025

O REQ 623/2025 formaliza um pedido ao Poder Executivo para que se realize um estudo de viabilidade técnica visando a reforma completa e ampliação do Condomínio Vila Vida. A justificativa detalha a necessidade de intervenções estruturais, elétricas, hidráulicas, revitalização de áreas comuns, reforço de segurança e ampliação de unidades habitacionais. O benefício é direcionado aos moradores do Condomínio Vila Vida, em especial idosos e pessoas em situação de vulnerabilidade social, residentes neste condomínio, localizado no município de Jataí.

Análise do REQ 500/2025

Por sua vez, o REQ 500/2025 solicita ao Poder Executivo um estudo técnico de viabilidade para a reposição de areia no parquinho da Escola Municipal Professor João Justino de Oliveira (CAIC). A argumentação ressalta a importância da segurança e bem-estar das crianças durante as atividades recreativas. O benefício é destinado aos alunos da Escola Municipal Professor João Justino de Oliveira (CAIC), situada na Avenida 31 de Maio, S/N, Setor Epaminondas, em Jataí.

Comparativo de Solicitação, Beneficiário e Localidade

Ao confrontar os elementos essenciais de cada requerimento, observam-se distinções claras:

• Solicitação: O REQ 623/2025 pleiteia uma reforma completa e ampliação de um condomínio, enquanto o REQ 500/2025 requer a reposição de areia em um parquinho escolar. As naturezas das intervenções são fundamentalmente diversas.
• Beneficiário: O primeiro documento visa beneficiar os moradores do Condomínio Vila Vida, notadamente idosos e vulneráveis. O segundo, por sua vez, tem como beneficiários os alunos da Escola Municipal Professor João Justino de Oliveira (CAIC). Os grupos populacionais são distintos.
• Localidade: As localidades específicas são igualmente diferentes. O REQ 623/2025 refere-se ao Condomínio Vila Vida, e o REQ 500/2025 à Escola Municipal Professor João Justino de Oliveira (CAIC).

Os textos estão pedindo o mesmo benefício para a mesma localidade? Não.

Semelhança Percentual

Considerando a total divergência nos aspectos centrais da solicitação, do beneficiário e da localidade, a semelhança entre os documentos é mínima. Embora ambos sejam requerimentos que solicitam um "estudo de viabilidade técnica" ao Poder Executivo da mesma municipalidade, os objetos desses estudos e os contextos de aplicação são inteiramente distintos. A forma do pedido (estudo de viabilidade) é a única característica comum em um nível abstrato, mas o conteúdo específico que se busca viabilizar é completamente diferente.

[[ 5% ]]